Tung Wah Group of Hospitals

Details of this press release is only available in Chinese

「东华．恒生读写无障碍计划」
为2,000学障儿童及家长提供支援

由东华三院主办，恒生银行全力支持的「东华．恒生读写无障碍计划」(「计划」) 于今天假东华医院礼堂举行颁奖典礼。计划推行至今为逾2,000名读写障碍的学童及其家长提供免费支援服务。

计划邀得东华三院主席施荣恒先生、恒生银行分行网络业务主管谭丽琼女士及产品设计师叶智荣先生担任主礼嘉宾。

东华三院主席施荣恒先生表示：「计划由跨专业的团队为读写障碍学童及家长提供一站式免费支援服务，协助学童『投入学习、跨越困难、发展潜能、展现自我』 (CODE)。计划今年特别培训了50位社区人士成为『CODE KIDz大使』，与学障学童一起参与活动，一同为读写障碍支援服务出一分力。计划得以实现，有赖恒生银行的支持，以及热心人士的参与。」

恒生银行分行网络业务主管谭丽琼女士表示：「恒生银行一直积极推动青少年发展，并支持多个项目。计划帮助青少年建立自信及潜能，恒生志愿者队亦参与其中，与学障儿童一起体验有机耕作。」她特别向为计划付出良多的心理学家、导师及家长致谢，并希望学障学童多认识新事物，尽情发掘兴趣。

曾获香港十大杰出青年奬及多项产品发明专利的产品设计师叶智荣先生在典礼中，以过来人身份与4位参加计划的小学生分享心声。叶先生出身基层家庭，父母从不以读书为唯一出路，反而支持他发展自己的兴趣。虽然他学习文字比别人慢，大学时却于设计课程以第一名毕业，最后他在产品设计上创出成就，屡获国际奖项。他勉励学障学童，选择自己喜欢和合乎个人能力的事情来学习，便可发挥潜能。分享中他更道出作为学障儿童家长的心德，鼓励在场父母多欣赏子女的优点。

为让学障学童发挥创意，今年计划举办「CODE KIDz 机械人大赛」，并在典礼上嘉许学童。此外，曾为活动出力的恒生志愿者队及一群来自社区的「CODE KIDz大使」志愿者也在典礼上获表扬。

不少出席典礼的家长皆对计划的成果予以认同，受惠家长区太感谢负责计划的社工耐心教导其儿子乐仔。乐仔自小写字时已经常把字的部件左右倒转，亦经常将字音读错，故区太每天与乐仔做功课时也感心力交瘁。乐仔自参加计划后，英文默书分数半年间由不合格，到平均达80分；由不懂得读英文生字变成有信心自行拼字，性格亦较以往主动，更愿意投入群体生活。区太希望儿子能继续进步，并希望社会更接纳有读写障碍的儿童。

计划推行至今，共举办约400场工作坊，当中包括学习支援、才艺培育、情意发展、家长压力处理、管教技巧及亲子活动等，让学童在课堂以外的空间，发掘自己的兴趣和潜能，促进他们的全面发展；同时为家长提供网上资讯及课程，提升家长教导子女学习的技巧。

＊ 完 ＊
传媒查询：欢迎致电2859 7482与东华三院企业传讯处联系

东华三院主席施荣恒先生(右)向恒生银行分行网络业务主管谭丽琼女士(左)颁赠感谢状，以答谢恒生及其志愿者队支持「东华．恒生读写无障碍计划」。

产品设计师叶智荣先生(中)与参与「东华．恒生读写无障碍计划」的学童对谈，并以自身经历勉励学童积极人生，发挥潜能。

东华三院主席施荣恒先生﹝右四﹞与恒生银行分行网络业务主管谭丽琼女士﹝左四﹞一同颁发证书予「CODE KIDz大使」，表扬他们担任社区志愿者，为读写障碍支援服务出一分力。

参加者分享

现年就读小五的乐仔，在幼稚园时已很讨厌执笔写字，经常把字的部件左右倒转，但参加了「东华．恒生读写无障碍计划」后，英文成绩大有进步，半年内英文默书由不合格，到平均有80分；更由不懂得英文发音，变得愿意主动拼音，尝试读出课本中较深的词汇。乐仔对写字的恐惧大大减少，开始有信心与同学一起尝试重组句子。其母亲区太认为这有赖计划的导师对乐仔的接纳和悉心栽培，并愿意花时间循循善诱，让乐仔真正乐于学习。

区太回忆当年与乐仔一起做功课的画面，犹如身陷战场之中，哭闹声、责骂声此起彼落，让她心力交瘁。当时她认定是乐仔懒惰：「幼稚园的功课这么容易，乐仔没理由不懂！」直至乐仔升上小二，才被专家评估为有读写障碍。

对读写障碍一无所知的区太起初不太接受评估结果，她深信只要乐仔将勤补拙，多做练习便能把字记好，于是为儿子报读很多写字训练班、笔顺班等。但乐仔的成绩未见起色，她又寻找一些训练中心或私人导师，但当对方知道乐仔有读写障碍，便直接拒绝，或表示没有时间教授。加上坊间专门协助学障儿童的活动不多，让她倍感彷徨。

后来，区太发现了「东华．恒生读写无障碍计划」，为学障儿童及家长提供一站式免费支援服务，协助学童发展多元潜能，于是与乐仔一起报读了各项兴趣班和中、英文班。参与了计划两年多，区太逐渐对读写障碍多了一份了解，并调整对儿子的期望，彼此的关系亦有明显改善。

计划除了照顾乐仔的学习需要，亦帮助他全面发展，参与计划后乐仔较以往主动，由过往较自我封闭，到现在愿意投入群体生活，并认识了很多好友。现在的乐仔能从容面对读写障碍，并向妈妈承诺：「虽然我现在记不到字，但我会不断发掘其它兴趣，希望长大后可以成为有用的人。」