东华三院

东华三院社会服务科于2019年1月12日举行「初中SEN学生生涯规划的服务成效研究」发布会暨专业论坛，超过90位来自教育界、社福界及关心有特殊学习需要(SEN)学生的嘉宾出席，就初中SEN学生生涯规划服务的发展方向分享意见。

东华三院于2016年9月至2018年8月期间，进行为期两年的「“SUN涯”领航计划」。该计划由专责社工为来自五间中学、共33名SEN初中学生，提供以个案跟进形式的生涯规划服务，内容包括个别面谈、小组聚会、技能提升训练及职业体验活动等，让参与计划的学生从中认识自我，提升自信，并为未来订立发展方向。香港大学教育学院融合与特殊教育研究发展中心就该计划进行成效调查，调查发现超过7成参加者认为该计划有效提升其维系健康人际关系及规划人生和事业的信心，成效令人鼓舞。

香港大学教育学院融合与特殊教育研究发展中心副教授袁文得博士表示，参与计划的学生较没有参与计划的学生而言，其个人及社群发展、生涯发展和才华发展方面都有较高的水平，尤其在「朋辈联系感」、「生命意义」及「存在感」方面有显著提升，反映该计划提供的个别化深入支援服务，有助初中SEN学生在生涯规划上作出正面的改变。

香港教育大学心理学系锺耀斌博士亦指出，计划提供订定目标、分析职业前景、提升自信心及自我了解，以及加强自我决策能力等支援服务，有助学生在学业、个人、社会和职业等方面的发展。参与计划的学校代表表示，计划能够补足学校社工未能深入及个别化地跟进学生发展的工作；参与计划的学生亦表示计划让她变得有信心去抉择及规划将来。

为了深入探讨如何有效地协助初中SEN学生规划人生，大会当日亦举办「『21世纪的生涯规划服务』– 从初中特殊学习需要学生的启示」专业论坛，讲者包括香港专业进修学院应用社会科学系主任及香港专业辅导协会前任主席崔日雄博士、迦密爱礼信中学校长、香港辅导教师协会副主席何玉芬博士及一名SEN学生的家长代表。专业论坛总结SEN学生生涯规划服务的发展，应进一步加强跨专业的协作及经营正面的校园气氛，并尽早开始为SEN学生提供个别化的生涯规划服务，以达致SEN学生能自发地作出改变的目标。同时，服务亦需为家长提供辅导，以调整他们对SEN学生的期望及纾缓其照顾SEN学生所面对的压力。

关于东华三院

东华三院自1870年成立以来，一直秉承「救病拯危、安老复康、兴学育才、扶幼导青」的使命和承诺，时至今日，已发展成为全港历史最悠久及规模最大的慈善服务机构。在过去百多年，东华三院的医疗、教育及社会服务均有长足发展，迎合社会需求，为市民提供收费低廉或免费的优质服务。现时东华三院共有321个服务单位，包括5间医院、30个中西医疗衞生服务单位、55个教育服务单位、229个安老、儿童及青少年、复康及公共服务的社会服务单位，以及2个肩负守护和保育本地历史文化重任的服务单位，分别为东华三院文物馆和东华三院何超蕸档案及文物中心，负责宣扬东华三院历史、修复和保存机构档案等工作，藉此推动保护文化遗产。

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（左起）香港大学教育学院李安怡博士、港专进修学院应用社会科学系主任及香港专业辅导协会前任主席崔日雄博士，和迦密爱礼信中学校长及香港辅导教师协会荣誉顾问何玉芬博士于发布会暨专业论坛上作分享。