本年度目標:
生物課程的學習目標分為三個範疇:知識和理解、技能和過程,以及價值觀和態度。透過研習本課程,學生應能從各種與科學相關的情境中,達至相關的學習目標。
知識和理解
- 獲得和理解生物學原理、概念、術語和事實等方面的知識;
- 應用生物學知識和概念於熟悉及陌生的處境上;
- 理解生物學知識在日常生活中的應用;
- 理解現今生物學的發展和議題。
- 技能和過程
- 仔細觀察並作出適當的提問、辨識問題關鍵所在,並擬訂假說,以作探究;
- 明白證據的重要性,以支持、修正或反駁所提出的科學理論;
- 培養科學思維和創造力;
- 持批判態度,分析和探討與生物學有關的議題;
- 辨識生物學知識在應用上的利弊,從而作出明智決定;
- 採用個人或與他人協作的方式,以適當的儀器和方法,計畫和進行科學探究;準確蒐集量化和質性的資料,分析數據並作出結論,以解決問題;
- 運用資訊科技處理及展示科學資料;
- 運用科學語言與他人有效地交流意見和觀點。
價值觀和態度
- 樂於研習生物學,欣賞自然界的奧妙和複雜,並尊重一切生物及環境;
- 明白個人對保育、保護及維持環境質素應負的責任;
- 持正面的價值觀和態度,實踐健康的生活方式;
- 知道生物學知識是不斷發展的,體會科學與科技在了解生物世界過程中
- 扮演的角色;
- 知道生物學知識在社會上的應用及其對社會、道德倫理、經濟和環境的含意。