Over 400 participants join “Tung Wah．ING Beach Party 2011” to raise fund for providing services for dyslexic students

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东华‧ING潮玩堆沙派对2011

超过400人展创意堆砌环保沙都　筹款支持读写障碍学童

启发无限潜能　开展另一片天空　踏出丰盛人生

（香港．2011年11月20日）由东华三院举办的「东华‧ING潮玩堆沙派对2011」于香港岛石澳泳滩圆满结束，堆沙派对吸引了超过400人参加比赛，近千人参与派对，齐齐发挥无限创意堆砌环保沙都，活动获得超过200万元收益，为读写障碍学童提供支援服务，让更多有需要学童得到适当的支援和服务。读写障碍学童于学习上有困难，但不少专家均指出，他们于其它方面，如运动及艺术等拥有过人天份，只待发掘。东华三院因此希望能够透过一个富创意及轻松玩乐的形式，让公众更了解有关读写障碍的问题，活动更邀得教育局首席助理秘书长（专业发展及培训）梁兆强先生亲临主礼，亲身支持读写障碍学童，为他们加油打气。

今年是东华三院第二年举办堆沙派对，东华三院主席张佐华先生表示：「东华三院一直以来都十分关注社会市民的需要，去年得到大家的鼎力支持，今年我们再次举办堆沙派对为患有读写障碍的学童筹款，十分高兴能够继续得到市民大众的热切支持，参加人数更加打破去年数目，较去年多超过一成。活动的目的除了是筹款为读写障碍学童提供支援服务外，亦希望能够以一个轻松的形式让大众更关注香港读写障碍儿童的问题。」

发掘所长　踏上光明路

根据教育局的统计数字，本港每十个中小学童当中，便有超过一名患有不同程度的读写障碍，不过其实还有大批学童正在轮候评估，相信实际数目会更高。一般市民都对读写障碍的认知不多，甚至误解读写障碍学童存为性格反叛无心向学，以致学业成绩欠佳而忽略了其学习上之困扰及其它方面才能。东华三院一直致力为学习障碍学童及其家人提供支援，希望能够发掘他们的不同才能，重拾信心。就此，大会特别邀请了一批患有读写障碍的学童参与活动。

同为读写障碍患者的弹网香港队代表东华三院黄凤翎中学体育科教学助理周诺谦，与数码读写障碍的学童组成队伍参加比赛，他表示：「虽然曾因为学业成绩欠佳而令自己有挫败感，幸好得到校内体育科黎老师对自己于弹网运动上的支持和鼓励，让我坚持到底，最终成为香港队代表，并替香港出外比赛。虽然于比赛上获取奖项令我兴奋不已，但始终不及自我肯定来得重要。无论困难多大，只要相信自己的能力，其实每一个人也可以做到，每一个人都拥有卓越之处。」

全城投入堆沙热　发挥互助精神

今次活动得到很多学生家长及家庭支持，有参与活动的学生家长表示︰「与小朋友一起参加这次堆沙活动，是希望能够教育他们多关心社区及身边的人，并且以实际行动来帮助有需要的人。堆沙是一个需要合作精神的活动，同时可以训练小朋友与人合作的技巧，不论对大人还是小朋友都是一个十分有趣的活动，又同时可以享受亲子乐。」

今次活动除了为患有读写障碍的学童筹款外，有别于其它大型堆沙比赛，参加者以环保的海水代替食水堆砌沙雕，希望藉此提高公众的环保意识，宣扬环保及爱惜大自然的讯息。不少队参赛队伍以「环保之都」为主题，发挥合作精神及无限创意，比赛的同时亦在享受沙滩乐，活动更邀得本地堆沙精英Design By…Sand Sculpture Team、Sand Magic及雕手队作现场示范砌出「东华之友月捐愈多福爱心沙迷宫」及「万兽之王」，于蓝天白云下创造理想世界，为读写障碍学童送上热诚关怀及祝褔，为今个夏季划上一个充满爱心的完美句号。

聚沙成塔　集腋成裘

东华三院希望透过今次「东华‧ING潮玩堆沙派对2011」活动，唤醒市民对读写障碍学童的关注，在堆沙过程中发挥互助精神，建立社区和谐为读写障碍儿童献上爱心，给他们一个支持，协助学童欣赏及肯定自我价值。今次活动得到多位善长人翁的慷慨解囊，包括冠名赞助人ING集团；钻石赞助人PCCW；以及银赞助人拉斐特婚礼宴会统筹有限公司等等，继续支持读写障碍学童迈向更精彩的未来。

如欲捐款予东华三院为读写障碍学童提供支援服务，请立即浏览活动网页www.tungwah.org.hk/beachparty，或致电东华全年捐款热线：1878333查询。

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有关东华三院

东华三院自1870年成立以来，一直秉承「救病拯危、安老复康、兴学育才、扶幼导青」的使命和承诺，时至今日，已发展成为全港历史最悠久及规模最大的慈善服务机构。在过去百多年，东华的医疗、教育及社会服务均有长足发展，迎合社会需求，为市民提供收费低廉或免费的优质服务。现时东华三院共有超过230个服务单位，包括5间医院、23个中西医疗衞生服务单位；51个教育服务单位及151个社会服务单位，涵盖安老、儿童及青少年、复康及公共服务；另东华三院文物馆负责宣扬东华历史、修复和保存机构档案以推动保护文化遗产的工作。

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