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春暖花开，每年这个时候，是莘莘学子最繁忙的季节。参加高级程度会考及会考的同学，一方面庆祝考毕公开试，另一方面盘算自己的将来。在学校裏，学生很快预备期末考试，校长老师忙着安排学年终结、暑期项目及下一学年的来临。
东华三院于5月8至10日举行联校视觉艺术展，展示十八间中学逾一千件作品，创作媒材及主题都丰富多采。我在欣赏同学的美术修养和创作技巧之余，感受到他们的所思所想。部分作品以大胆的表达方式探索人的内心世界，令人悸动。
我刚参与遴选今年的东华杰出学生，看到他们在家庭的支持及东华的栽培下茁壮成长，当然感到非常快慰。不过，我更希望东华三院及社会各界对有特殊教育需要的学生，多加关注。东华三院本着有教无类的宗旨，于一九九○年代中开设学生辅导部，其中一项重点工作就是支援有读写障碍的学童。教育科的行政人员及教育心理学家孜孜不倦学习新知识，寻求资源推行新计划，最近更与香港大学言语及听觉科学部合办「支援读写障碍新进程国际会议」，这是本港第一个集中探讨以实证为本研究有读写障碍学童中文阅读和书写困难的研讨会。在开幕礼上，我聆听专家的分享和剖析当前香港及其它地方对处理「读写障碍」这个课题的进展，感到十分鼓舞。
在现实生活裏，我们不能解决所有问题，但必须尽一己之力处理能力范围可及之事。我深信这是东华三院每一位董事局成员及员工的座右铭。
东华三院主席李三元