东华三院

是次研究有下列主要发现：

青少年接触网上色情资讯十分普遍 

• 79.8%的受访者曾接触网上色情信息，其中12.7%受访者属于主动接触。此外，86.4%曾接触网上色情资讯的青少年均在家中接触到有关资讯。
• 最多受访者曾接触的色情资讯是：自动弹出(Pop-up)的色情广告(43.2%)、谈论「性」话题的新闻组/聊天室/论坛(28.4%)及含有色情成份的漫画网站(22.3%)。

不少青少年于稚龄时初次接触网上色情资讯

• 平均年龄为11.9岁；21.8%的青少年更在10岁前已作初次接触。焦点小组反映，不少小学生曾有接触网上色情资讯的经验，部分更出现严重的行为问题。

网上色情资讯渗入青少年的日常生活

• 青少年将网上色情信息视作消闲娱乐(18.9%)、可增加性知识(14.0%)及满足个人对「性」的需要(10.7%)。
• 2.9%受访者曾于色情资讯网站结交朋友。焦点小组反映，有些女学生会带同其它女性同学与网友会面，以炫耀自己的吸引力。

近两成受访青少年过去三个月曾浏览网上色情信息，7.6%青少年更属高度接触网上色情资讯群组 (平均每天浏览15分钟以上）

• 59.8%「高度接触群组」维持此等浏览行为达六个月或以上。部分甚至出现类似成瘾的状态，包括「因未能浏览色情资讯而感到烦躁不安」(20.6%) 和「不能控制自己停止浏览色情信息，像上了瘾一样」(24.8%)。

网上色情资讯影响青少年的性态度及行为

• 「高度接触群组」较整体受访者更多同意「网上色情信息与现实生活没有分别」；对一些较具道德争议行为，如婚前性行为、多于一个性伴侣、一夜情、集体性行为及青少年召妓的接受程度也较高。

青少年认为学校性教育支援不足

•  43.7% 受访者表示学校没有教导他们处理网上色情资讯。只有39.2%表示校方提供的性教育能配合需要。

「高度接触群组」较整体受访者多依赖友侪及互联网 (如相关网页、新闻组/论坛、实时网上传讯工具、询问网友等) 以解决性疑难。

综合调查结果，研究小组对处理网上色情资讯及培养青少年全面性健康有下列五项建议，包括互联网供应商应加强过滤功能及改善色情 / 成人广告自动弹出(Pop-up)的情况，以及加插辅导单位的网页连结，以协助青少年求助。学校应全面检讨校内的性教育课程，将性教育扩展为「情性教育」。加强教育学生两性相处之道和互相尊重的意识，培育道德思考及处理和辨识互联网不良资讯的能力。有关课程并需提早在高小开始进行。至于辅导服务方面，辅导机构可考虑让青少年担任情性教育大使，以群侪力量提供正面讯息和产生正面影响。针对青少年使用互联网的普遍性及「高危组别」沉迷网上活动，机构可善用网上平台，提供正确知识及作为提供辅导的媒介。

本院亦建议加强对家长的教育和支援，教导家长进行性教育时的态度、知识、方法，以及上网的知识和技巧。针对儿童接触网上色情资讯年轻化，需支援家长尽早在家中提供配合儿童智力发展的适龄性教育。事实上，一套完整的情性教育需建基于社会上正面的道德、人际关系及性价值观，政策当局、教育工作者、辅导者、家长及每一位成年人都有责任纠正不正确的观念，及建立良好和互相尊重的社会气氛，让青少年在现实世界中能以开放、正面及毋需感到羞耻的态度认识不同的性话题，而不用过度依赖互联网上的虚拟世界来处理性疑虑。

回应学生、家长和学校对处理网络色情及情性教育的需求，东华三院社会服务科辖下两项服务计划，包括「不再迷网─预防青少年上网成瘾服务计划」及「情性教育及辅导服务」已投入服务，有意合办活动的学校及有需要个案咨询，可致电 2859 7614 联系。

东华三院服务发展主任(青少年及家庭)冼翠珊女士(左)及香港理工大学应用社会科学系助理教授锺剑华博士(中)于发布会上发表调查结果、分析及服务建议。